他這樣傳遞愛

　　2020年12月13日下午3時許，我在紅梅公園與小黃同學交流，電話響起，是恩師王老師的電話。當時心里就一咯噔，覺得事情有點兒嚴重。電話那頭是王老師的兒子，通知說，“王老師于12月13日8時10分安詳地離開了人世?！?br/>

　　本打算12月16日下周三再去看望他老人家的，最近一直想著去看望他，卻似乎又不敢去看望，因為老人家不想麻煩別人，他不想給任何人添麻煩。

　　上次看望是12月2日，我們沒有通知，與王洪祥同學直接到他家。家里沒人，于是打電話給師母，師母說他們在中醫院。當我們到達中醫院時，師母已經在醫院住院樓一樓進口處等待我們?？吹綆熌?，就一陣心痛，她面容憔悴，好像NLP培訓一夜之間老了十多歲。師母對我們說，知道我們要來，王老師強烈要求她出來迎接。見到王老師時，他正掛著水，有些氣喘，但思維非常清晰， 說最近疼得非常厲害，總的來說，不想活了。又道，今天還算清醒，問我們一人一個問題。

　　對我問道：“你舅子家的兒子工作如何？”

　　對王洪祥同學問道：“你兒子的學習情況怎么樣？”

　　我們回答后，王老師催促我們趕緊離開，并要求不要通知其他同學，說：“同學們都忙，做好自己的事情最重要?！?/p>

　　接到王老師去世通知，我跟王洪祥同學都很糾結，要不要通知其他同學呢？通知同學，似乎有悖王老師的意思，不通知同學，這么大的事情，同學們怪罪起來，我們也很難擔當。

　　于是，我們商量，寫了個簡短的通告，分別發到81屆、82屆兩個高二（1）班的同學群。通告如下：

　　“王同義老師今天上午（12月13日）8:10分于金壇與世長辭。

　　家屬在金壇殯儀館4號廳設靈堂。

　　沉痛悼念王老師！

　　王老師一路走好！”

　　沒想到，同學們都自發去吊唁，在外地不能趕回來的同學，陳榮海、王金雨、許學耕、韓敏華等，紛紛打電話來表示沉痛的哀悼和慰問。

　　在靈堂，瞻仰的人群絡繹不絕，親朋好友不說，同事也特別多，幾乎每個學校的物理教研組都到現場道別。王老師的學生，除本地的外，也有外地趕過來的，中午吃飯時，坐在我邊上的就是鄭州趕回來的。

　　王老師兒子對我說，沒想到，王老師那么受歡迎。在他眼里，王老師是個嚴厲的父親，只關心學問，從來不善于處理人際關系。我對他說，處理人際關系只是一方面，一個人是不是受人尊敬，關鍵是他是否正直、善良、有愛心、利他。

　　當初考取北京大學，志愿是王老師幫我改填的，我以為是對我獨寵，哪知，王洪祥同學以及從鄭州過來的同學，都稱：他們的志愿也是王老師幫改填的，他們分別進入清華大學和軍校。

　　事實上，王老師會根據考試成績和個人特長，幫助每個人選擇他認為的最恰當的學校。鄭州的同學就說，王老師幫他改了志愿，讓他上到最適合的大學，對國家是一份貢獻，自己也非常滿意。

　　王老師是個徹底的唯物主義者，在他生病其間，我有幸與他多次交流，他思想深刻、思路清晰、知識淵博，看淡生死。一年多以前，他就說，他這種病，發現后平均生存年限是2年多，他已經比平均長了，很知足了，他也知道，自己隨時都可能走，所以，在這一年左右的時間，他與師長、親朋、同學、學生分別聚會道別，把一切安排得妥妥當當。

　　在最后的歲月里，我們談得較多的是同學的發展狀況，他知道盛建春同學在家鄉辦廠后，就拖著病軀到工廠去了解情況，跟我們交流時，還能說出工廠的面積和車位數量。

　　我們談得最多的是教育問題，這方面我們有很多共同點，他鼓勵讓我出來辦教育，把素質教育與應試教育相結合，讓更多的人成為有用之材。

　　喬治富喬老爺曾經提議，請王老師給我們最后講一節課，錄制下來作為紀念，被王老師否決了，他說，現在好的理念很多，關鍵是執行問題。

　　回到王老師家，我發現有一塊電腦主板，師母說，“是王老師從上海帶回來的，這是他兒子的主機，王老師準備幫兒子升級一下?！?/p>

　　王老師去了，他仍然活著，活在我的心里，活在NLP專業教練很多人心里。因為，王老師一直在付出、一直在貢獻，他不去迎合任何人，他不去麻煩別人，卻讓很多人受益，他的正直、他的善良、他的關愛一直在我們心里。

　　軀體終會歸塵土，精神可以住很久。

　　在公園與小黃同學交流時，他也感受到！他是個高一的孩子，卻對我說：“有些恩情是沒法回報的?！蔽艺f：“是的，我們沒法回給當事人，也許當事人也未必要我們回報，我們可以回報社會，回報他人，讓愛傳遞出去?！?/p>